Vídeo da 7ª série C

Chega de Bullying!!!

Parabéns!

7ª série C

Conjunções

Conjunções 1

Conjunções 2

Conjunções 3

Orações Coordenadas

Orações coordenadas 1

Orações coordenadas 2

Orações coordenadas 3

Gabarito do ditado

O que será (À flor da pele)

Chico Buarque

O que será que me dá
Que me bole por dentro, será que me dá
Que brota à flor da pele, será que me dá
E que me sobe às faces e me faz corar
E que me salta aos olhos a me atraiçoar
E que me aperta o peito e me faz confessar
O que não tem mais jeito de dissimular
E que nem é direito ninguém recusar
E que me faz mendigo, me faz suplicar
O que não tem medida, nem nunca terá
O que não tem remédio, nem nunca terá
O que não tem receita

O que será que será
Que dá dentro da gente e que não devia
Que desacata a gente, que é revelia
Que é feito uma aguardente que não sacia
Que é feito estar doente de uma folia
Que nem dez mandamentos vão conciliar
Nem todos os ungüentos vão aliviar
Nem todos os quebrantos, toda alquimia
E nem todos os santos, será que será
O que não tem descanso, nem nunca terá
O que não tem cansaço, nem nunca terá
O que não tem limite

O que será que me dá
Que me queima por dentro, será que será
Que me perturba o sono, será que me dá
Que todos os tremores me vêm agitar
Que todos os ardores me vem atiçar
Que todos os suores me vêm encharcar
E todos os meus nervos estão a rogar
E todos os meus órgãos estão a clamar
E uma aflição medonha me faz implorar
O que não tem vergonha, nem nunca terá
O que não tem governo, nem nunca terá
O que não tem juízo

Confira vídeo original da música.

1º C vídeo "Quem sou eu" PIBID

Quem sou eu

7ª Série C - Avaliação 11-09-2014

Conteúdos da prova

- Vozes verbais

- Agente da passiva

- Aposto

- Vocativo

- Interpretação de texto

Vozes verbais 1

Vozes verbais 2

Vozes verbais 3

Agente da passiva

Aposto 1

Aposto 2

Aposto e vocativo

Vocativo

Vencedores da Olimpíada de Língua Portuguesa 2014

Grandes Vencedores

Memórias Literárias

 Crônicas

Artigos de Opinião

1º ano C

Texto

Atividades

1. A notícia “PCR define 30 dias para novas regras” foi publicada no caderno Cidades. Em que outros cadernos do jornal ela poderia ter sido veiculada? Por quê?

2. A quem poderia interessar o fato relatado na notícia? Justifique.
3. Copie e complete o quadro ao lado com informações da notícia.

QUADRO – QUESTÃO C

Quem? O quê? Onde? Quando?

2. Uma palavra-chave deve remeter a dados específicos do texto em que está inserida e, ao mesmo tempo, se relacionar a outras informações e contextos. Registre cinco palavras ou expressões da notícia que poderiam servir como palavras-chaves para uma busca sobre o fato relatado por ela.

1. Abra a página 324 do seu Livro Didático de Língua Portuguesa, “Ser protagonista”, e observe como, usualmente, se estrutura uma notícia de jornal. Agora identifique, na notícia “PCR define 30 dias para novas regras”, cada uma das partes descritas.

1. Qual a relação do título com subtítulo (Linha fina)?
2. Qual a relação estabelecida entre o título e o (corpo) do texto?
3. O intertítulo fala sobre algo já relatado na notícia? Ou traz algo novo? Destaque um trecho que pode justificar sua resposta.

2. Sabemos que a notícia deve ser imparcial e informar o leitor sobre determinado fato. Entretanto, nenhum texto é produzido sem o posicionamento ideológico, político ou de crenças sejam individuais ou orientadas pelo veículo o qual vincula a informação, certo? Dessa forma:

1. Destaque algum trecho da notícia o qual não é tão imparcial assim. Justifique.
2. O que o uso das aspas pode evidenciar? No caso da notícia “PCR define 30 dias para novas regras”, o que o uso das aspas ocasionou?

1º ano Comunicação Oral

Observem as posturas, linguagem e slides do autor desta comunicação para organizar seus próprios textos.

Sexualidade Café Filosófico

7ª série C

Diário de Anne Frank

"Ao longo de todo o tempo em que aqui estive, ansiei inconscientemente e por vezes conscientemente por confiança, amor e afeição física. Este anseio pode variar em intensidade, mas está sempre presente."

"Para mim, as lembranças são mais importantes do que os vestidos."

"Quero amigos, não admiradores. Pessoas que me respeitem pelo caráter e pelo que faço, não pelo sorriso encantador. O círculo ao meu redor seria bem menor, mas não importa, desde que fosse composto por gente sincera."

"O papel tem mais paciência do que as pessoas."



"Nunca mais recuarei diante da verdade; pois quanto mais tardamos a dizê-la; mais difícil torna-se aos outros ouvi-la."



"Apesar de tudo eu ainda creio na bondade humana."

Anne Frank

Filme

O que acontecia com os judeus

Mais informações pesquisem sobre a Segunda Guerra Mundial

1º ano

NO CAMINHO, COM MAIAKÓVSKI

Eduardo Alves da Costa

Assim como a criança

humildemente afaga

a imagem do herói,

assim me aproximo de ti, Maiakósvki.

Não importa o que me possa acontecer

por andar ombro a ombro

com um poeta soviético.

Lendo teus versos,

aprendi a ter coragem.

Tu sabes,

conheces melhor do que eu

a velha história.

Na primeira noite eles se aproximam

e roubam uma flor

do nosso jardim.

E não dizemos nada.

Na segunda noite, já não se escondem:

pisam as flores,

matam nosso cão,

e não dizemos nada.

Até que um dia,

o mais frágil deles

entra sozinho e nossa casa,

rouba-nos a luz e,

conhecendo nosso medo,

arranca-nos a voz da garganta.

E já não podemos dizer nada.

Nos dias que correm

a ninguém é dado

repousar a cabeça

alheia ao terror.

Os humildes baixam a cerviz:

e nós, que não temos pacto algum

com os senhores do mundo,

por temor nos calamos.

No silêncio de meu quarto

a ousadia me afogueia as faces

e eu fantasio um levante;

mas amanhã,

diante do juiz,

talvez meus lábios

calem a verdade

como um foco de germes

capaz de me destruir.

Olho ao redor

e o que vejo

e acabo por repetir

são mentiras.

Mal sabe a criança dizer mãe

e a propaganda lhe destrói a consciência.

A mim, quase me arrastam

pela gola do paletó

à porta do templo

e me pedem que aguarde

até que a Democracia

se digne aparecer no balcão.

Mas eu sei,

porque não estou amedrontado

a ponto de cegar, que ela tem uma espada

a lhe espetar as costelas

e o riso que nos mostra

é uma tênue cortina

lançada sobre os arsenais.

Vamos ao campo

e não os vemos ao nosso lado,

no plantio.

Mas no tempo da colheita

lá estão

e acabam por nos roubar

até o último grão de trigo.

Dizem-nos que de nós emana o poder

mas sempre o temos contra nós.

Dizem-nos que é preciso

defender nossos lares,

mas se nos rebelamos contra a opressão

é sobre nós que marcham os soldados.

E por temor eu me calo.

Por temor, aceito a condição

de falso democrata

e rotulo meus gestos

com a palavra liberdade,

procurando, num sorriso,

esconder minha dor

diante de meus superiores.

Mas dentro de mim,

com a potência de um milhão de vozes,

o coração grita - MENTIRA!

7ª série C

Complemento Nominal 1

Complemento Nominal 2

Complemento Nominal 3

Complemento Nominal e Adjunto Adnominal

Predicado

Verbos, Predicado e Tipos de Predicado

Cais José Estelita

1º ano

Constituição Federal de 1988

Art. 182. A política de desenvolvimento urbano, executada pelo Poder Público municipal, conforme diretrizes gerais fixadas em lei, tem por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e garantir o bem- estar de seus habitantes.

§ 1º - O plano diretor, aprovado pela Câmara Municipal, obrigatório para cidades com mais de vinte mil habitantes, é o instrumento básico da política de desenvolvimento e de expansão urbana.

§ 2º - A propriedade urbana cumpre sua função social quando atende às exigências fundamentais de ordenação da cidade expressas no plano diretor.

§ 3º - As desapropriações de imóveis urbanos serão feitas com prévia e justa indenização em dinheiro.

§ 4º - É facultado ao Poder Público municipal, mediante lei específica para área incluída no plano diretor, exigir, nos termos da lei federal, do proprietário do solo urbano não edificado, subutilizado ou não utilizado, que promova seu adequado aproveitamento, sob pena, sucessivamente, de:

I - parcelamento ou edificação compulsórios;

II - imposto sobre a propriedade predial e territorial urbana progressivo no tempo;

III - desapropriação com pagamento mediante títulos da dívida pública de emissão previamente aprovada pelo Senado Federal, com prazo de resgate de até dez anos, em parcelas anuais, iguais e sucessivas, assegurados o valor real da indenização e os juros legais.

Direitos Humanos e Estatuto da Cidade

1) Exercício pleno da cidadania: realização de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais, assegurando a dignidade e o bem-estar coletivo dos habitantes da cidade em condições de igualdade e justiça, assim como o pleno respeito à produção social do hábitat.

2) Gestão democrática da cidade. A cidade é uma construção coletiva, com múltiplos atores e processos. Deve ficar garantido o controle e a participação de todas as pessoas que moram na cidade, através de formas diretas e representativas no planejamento e governo das cidades, privilegiando o fortalecimento e a autonomia das administrações públicas locais e das organizações populares.

3) Função social da cidade e da propriedade urbana. Entende-se como prioridade do interesse comum sobre o direito individual de propriedade, o uso socialmente justo e ambientalmente equilibrado do espaço urbano. Todas as cidades têm direito a participar na propriedade do território urbano dentro de parâmetros democráticos, de justiça social e de condições ambientais sustentáveis.

Copa

Sobre a copa...

Avaliações da 2ª Unidade

Conteúdo:

1º ano
- Interpretação de texto.
- Semântica (sinônimos, antônimos, hipônimos, hiperônimos, homônimos e parônimos)
- Denotação e conotação
- Conceito de Literatura
- Funções da Literatura

2º ano
- Interpretação de texto
- Níveis de Linguagem
- Conceito de erro
- Classes de Palavras
- Substantivo

3º ano
- Interpretação de texto
- Vanguardas Europeias
- Modernismo Português
    - Fernando Pessoa
- Pré-Modernismo
    - Euclides da Cunha, Monteiro Lobato, Lima Barreto e Augusto dos Anjos
- Semana de Arte Moderna
- 1ª Fase do Modernismo Brasileiro
    - Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Antônio de Alcântara Machado e Manuel Bandeira
- Frase, oração e período.
- Sujeito e Predicado

Obs.: as questões serão de múltipla escolha.

7ª série C Natividade Saldanha

Conteúdos das aulas:

Adjunto adverbial

Adjunto Adverbial 2

Adjunto adnominal

Adjunto adnominal 2

Homônimos

Homônimos 2

História de PassarinhoLygia Fagundes Telles

Um ano depois os moradores do bairro ainda se lembravam do homem de cabelo ruivo que enlouqueceu e sumiu de casa.

Ele era um santo, disse a mulher abrindo os braços. E as pessoas em redor não perguntaram nada e nem era preciso, perguntar o que se todos já sabiam que era um bom homem que de repente abandonou casa, emprego no cartório,o filho único, tudo. E se mandou Deus sabe para onde.

Só pode ter enlouquecido, sussurrou a mulher, e as pessoas tinham que se aproximar inclinando a cabeça para ouvir melhor. Mas de uma coisa estou certa, tudo começou com aquele passarinho, começou com o passarinho. Que o homem ruivo não sabia se era um canário ou um pintassilgo. Ô,

Pai!caçoava o filho, que raio de passarinho é esse que você foi arrumar?!

O homem ruivo introduzia o dedo entre as grades da gaiola e ficava acariciando a cabeça do passarinho que por essa época era um filhote todo arrepiado, escassa a plumagem de um amarelo-pálido com algumas peninhas de um cinza-claro.

Não sei, filho, deve ter caído de algum ninho, peguei ele na rua, não sei que passarinho é esse.

O menino mascava chicle. Você não sabe nada mesmo, Pai, nem marca de carro, nem marca de cigarro, nem marca de passarinho, você não sabe nada.

Em verdade, o homem ruivo sabia bem poucas coisas. Mas de uma coisa ele estava certo, é que naquele instante gostaria de estar em qualquer parte do mundo, mas em qualquer parte mesmo, menos ali. Mais tarde, quando o passarinho cresceu, o homem ruivo ficou sabendo também o quanto ambos se pareciam, o passarinho e ele.

Ai!, o canto desse passarinho, queixava-se a mulher. Você quer mesmo me atormentar, Velho. O menino esticava os beiços, tentando fazer rodinhas com a fumaça do cigarro que subia para o teto, Bicho mais chato, Pai, solta ele.

Antes de sair para o trabalho, o homem ruivo costumava ficar algum tempo olhando o passarinho que desatava a cantar, as asas trêmulas ligeiramente abertas, ora pousando num pé ora noutro e cantando como se não pudesse parar nunca mais. O homem então enfiava a ponta do dedo entre as grades, era a despedida e o passarinho, emudecido, vinha meio encolhido oferecer-lhe a cabeça para a carícia. Enquanto o homem se afastava, o passarinho se atirava meio às cegas contra as grades, fugir, fugir. Algumas vezes, o homem assistiu a essas tentativas que deixavam o passarinho tão cansado, o peito palpitante, o bico ferido. Eu sei, você quer ir embora, você quer ir embora mas não pode ir, lá fora é diferente e agora é tarde demais.

A mulher punha-se então a falar, e falava uns cinquenta minutos sobre as coisas todas que quisera ter e que o homem ruivo não lhe dera, não esquecer aquela viagem para Pocinhos do Rio Verde e o trem prateado descendo pela noite até o mar. Esse mar que, se não fosse o pai (que Deus o tenha!), ela jamais teria conhecido, porque em negra hora se casara com um homem que não prestava para nada, Não sei mesmo onde estava com a cabeça quando me casei com você, Velho.

Ele continuava com o livro aberto no peito, gostava muito de ler. Quando a mulher baixava o tom de voz, ainda furiosa (mas sem saber mais a razão de tanta fúria), o homem ruivo fechava o livro e ia conversar com o passarinho que se punha tão manso que se abrisse a portinhola poderia colhê-lo na palma da mão. Decorridos os cinquenta minutos das queixas, e como ele não respondia mesmo, ela se calava, exausta. Puxava-o pela manga, afetuosa, Vai, Velho, o café está esfriando, nunca pensei que nesta idade avançada eu fosse trabalhar tanto assim. O homem ia tomar o café. Numa dessas vezes, esqueceu de fechar a portinhola e quando voltou com o pano preto para cobrir a gaiola (era noite) a gaiola estava vazia. Ele então sentou-se no degrau de pedra da escada e ali ficou pela madrugada, fixo na escuridão. Quando amanheceu, o gato da vizinha desceu o muro, aproximou-se da escada onde estava o homem ruivo e ficou ali estirado, a se espreguiçar sonolento de tão feliz. Por entre o pelo negro do gato desprendeu-se uma pequenina pena amarelo-acinzentada que o vento delicadamente fez voar. O homem inclinou-se para colher a pena entre o polegar e o indicador. Mas não disse nada, nem mesmo quando o menino, que presenciara a cena, desatou a rir, Passarinho burro! Fugiu e acabou aí, na boca do gato!

Calmamente, sem a menor pressa, o homem ruivo guardou a pena no bolso do casaco e levantou-se com uma expressão tão estranha que o menino parou de rir para ficar olhando. Repetiria depois à Mãe, Mas ele até que parecia contente, Mãe, juro que o Pai parecia contente, juro! A mulher então interrompeu o filho num sussurro, Ele ficou louco. 

Quando formou-se a roda de vizinhos , o menino voltou a contar isso tudo, mas não achou importante contar aquela coisa que descobriu de repente:o Pai era um homem alto, nunca tinha reparado antes como ele era alto. Não contou também que estranhou o andar do Pai, firme e reto, mas por que ele andava agora desse jeito? E repetiu o que todos já sabiam, que quando o Pai saiu, deixou o portão aberto e não olhou para trás.

3º ano atividade de 21-05-2014

Textos para análise comparativa

Se chovesse você

Adonay Pereira/Eliana Printes/Eliakin Rufino

Se você fosse lua
Dormiria contigo na praia
Entraria contigo no mar
Choraria o teu minguante
Seguiria o teu crescente
Habitaria teu luar

Se você fosse sol
Eu seria girassol
Tua luz seria meu farol
Amaria teu calor
O teu fogo abrasador
Queimaria por amor

Se você fosse vento
Queria você todo momento
Pra enrolar meu cabelo
Levantar a minha blusa
Arrancar-me um suspiro
Ser o ar que eu respiro

Se você fosse chuva
Eu me deixava molhar de prazer
Dançava na rua pra ter
Minha roupa bem molhada
Minha alma encharcada
Se chovesse você

3º ano 1ª Fase do Modernismo Brasileiro

Semana de Arte Moderna

Conceitos e origens

Características

Características 2

Autores

3º ano Modernismo Português

Momento Literário

Fernando Pessoa

Textos de Fernando Pessoa

Poema em Linha Reta  

Nunca conheci quem tivesse levado porrada. Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo. E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil, Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita, Indesculpavelmente sujo. Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar banho, Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo, Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas, Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante, Que tenho sofrido enxovalhos e calado, Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda; Eu, que tenho sido cômico às criadas de hotel, Eu, que tenho sentido o piscar de olhos dos moços de fretes, Eu, que tenho feito vergonhas financeiras, pedido emprestado sem pagar, Eu, que, quando a hora do soco surgiu, me tenho agachado Para fora da possibilidade do soco; Eu, que tenho sofrido a angústia das pequenas coisas ridículas, Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo.  Toda a gente que eu conheço e que fala comigo Nunca teve um ato ridículo, nunca sofreu enxovalho, Nunca foi senão príncipe - todos eles príncipes - na vida... Quem me dera ouvir de alguém a voz humana Que confessasse não um pecado, mas uma infâmia; Que contasse, não uma violência, mas uma cobardia! Não, são todos o Ideal, se os oiço e me falam. Quem há neste largo mundo que me confesse que uma vez foi vil? Ó principes, meus irmãos,  Arre, estou farto de semideuses! Onde é que há gente no mundo?  Então sou só eu que é vil e errôneo nesta terra?  Poderão as mulheres não os terem amado, Podem ter sido traídos - mas ridículos nunca! E eu, que tenho sido ridículo sem ter sido traído, Como posso eu falar com os meus superiores sem titubear? Eu, que venho sido vil, literalmente vil, Vil no sentido mesquinho e infame da vileza.  Álvaro de Campos Todas as Cartas de Amor são Ridículas          Todas as cartas de amor são        Ridículas.        Não seriam cartas de amor se não fossem        Ridículas.       Também escrevi em meu tempo cartas de amor,         Como as outras,        Ridículas.        As cartas de amor, se há amor,         Têm de ser        Ridículas.        Mas, afinal,        Só as criaturas que nunca escreveram         Cartas de amor         É que são        Ridículas.        Quem me dera no tempo em que escrevia         Sem dar por isso        Cartas de amor        Ridículas.        A verdade é que hoje         As minhas memórias         Dessas cartas de amor         É que são        Ridículas.        (Todas as palavras esdrúxulas,        Como os sentimentos esdrúxulos,        São naturalmente        Ridículas.) Álvaro de Campos

1º ano Conceito de Arte e Literatura

Material das aulas

Conceito de arte

Vídeos

Teatro: Ópera de Malandro.

Dança: 

Vogue, Madonna

Sapateado

Cinema

Dê uma mão para o planeta

Filme sobre intolerância:

Conceito de Literatura

Gêneros literários

Gêneros literários 2

Gênero Lírico
Conceito e classificação
Verso e Rima

Gênero Épico
Conceito e origens
Narrativo: conceito, elementos e classificações

Gênero Dramático
Conceito e origens
Estrutura

2º ano Substantivo

Material das aulas

Substantivo 1

Substantivo 2

Substantivo resumo

http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf12.php

http://www.brasilescola.com/gramatica/substantivo.htm

Lista de coletivos

Plural substantivos compostos

Flexão do Substantivo

Para o 3º ano

Vanguardas Europeias

Material das aulas


http://www.infoescola.com/artes/vanguardas-europeias/

http://www.mundoeducacao.com/literatura/vanguardas-europeias.htm

https://www.youtube.com/watch?v=vW2sYa3OSdo

Para o 2º ano

Substantivos:

http://www.portugues.com.br/gramatica/substantivos.html

http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf12.php

http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/substantivo-1-conceito-e-classificacao.htm

http://www.brasilescola.com/gramatica/substantivo.htm

Lista de substantivos coletivos

Para o 1º ano

Para 1º ano:

Semântica

Hipônimo e Hiperônimo

Parônimos:

Outros links:

http://www.pciconcursos.com.br/aulas/portugues/semantica

Trabalho:

Pesquisar significados e dar exemplos em frases de cada caso abaixo:

a) e / é

b) mas / mais / más

c) a gente / agente

d) mau / mal

e) esta / está

f) há / a

Entrega dia: 16/05/2014